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成功的喜悅作文

www.dobrivikna.com 時間:2020-09-30 00:26:05 作者:安秋瑩
成功的喜悅

成功的喜悅

  無數的辛勤和汗水澆筑成這兩個字——成功。 來源:日記http://www.dobrivikna.com

  不帶任何偏愛,成功屬于每一個勤勞的人;不帶任何僥幸,成功是辛勤耕耘的果實。

  成功是汗水與靈感的結晶。不經過艱苦跋涉,不經過鍥而不舍的進取,成功怎會輕易到來呢?正因為如此,成功的喜悅便似曇花一現般美麗,悄悄隨成功降臨,又悄悄隨成功離去,留給人們無限的懷念,無限的眷戀!

  時間是經,空間是緯,在這經緯織成的網絡里,成功怎會不和失敗相遇呢?失敗的懊悔因感染上成功的喜悅而美麗動人,成功的喜悅也因帶有失敗的懊悔而令人刻骨銘心。

  成功的喜悅——一首永讀不完的詩!


成功的喜悅

  星期六,我上外面玩,我看見人人都有一個滑板,我回到家里笑著讓爸爸給我買一個滑板,爸爸和媽媽沒有辦法只好答應了我。

  又到星期天了,晚上爸爸回來,給我買了期盼已久的滑板。 (期盼已久用的非常恰當)到了星期日,我到我家的后面找了一個坡,我就開始滑滑板了,前幾次我不會摔了好幾次,但是我沒有哭,一直堅持著滑,經過我多次滑,我終于會滑了。

  現在我可以和小伙伴們在籃球場上滑了。

  經過這次獨自滑滑板,我總結出了一個道理:無論做什么事都不能放棄,也不要灰心。堅持下去就會成功,成功后的心情是最美好的。


成功的喜悅

  每個人都有過成功的喜悅,我也不例外:

  有一次,我拿著我的機器人玩,那個機器人是我一人照著設計圖花了近兩 個小時,用了幾百個零件拼好的。正當我玩得起勁的時候,爸爸走了過來,看了看我手中的機器人,又看了放在桌上的圖紙,說:“著著設計圖還拼兩個小時,有本領就發揮自己的想象,自己拼了個個。我生氣得說:”拼就拼,誰怕誰 。我把機器人三下兩下拆了個西巴爛,開始拼裝……時間一分一秒的過去了,經過兩三小時的艱苦努力,我用零件拼出了一個“法國巨炮”。雖然不如游戲里那樣雄偉,但不管怎么說這是我的“杰作”。

  爸爸看了后,說:“很好,很有想向力。


成功的喜悅 胡可兒

  幾乎每一次表演我都沒失手過。當然這次表演也沒失手,那是因為我在刻苦地排練哩。

  1月29日,是湛江海關所有部門表演節目的日子。我和其他五個大人一起表演的這個節目叫《特別的除夕》。我又要上奧數課又要排練,唉,忙死人了。我排練的時光,就像小苗兒被無情的暴風雨折磨著。每天,我一上完奧數課,就要一刻不停地排練著。我在排練時,還被龐導演不停地指出毛病來。更離譜的是,陳關長看了我和其他五個大人的排練后,還不住地搖頭,居然要請老師來嚴格要求我們,糾正這個節目的不足。這個老師對我們氣勢洶洶,我只要一看見他,就嚇得全身發抖,連氣都不敢喘。不過,我經過了浴血奮戰,刻苦排練,還是順利過關了。

  表演的時候到了,我們的節目被安排在第四位。終于輪到我們了,開始的時候我有點緊張,不過,慢慢地,慢慢地,我便不緊張了。我們六個人表演完后,臺下響起了熱烈的掌聲。下臺后,陳關長還夸獎我演得不錯呢!陳關長說我是霞山海關的老演員了。我還有許多的崇拜者呢。我真開心。

  這就是我成功的喜悅。

 
成功的喜悅

  成功給人帶來喜悅,快樂,增強了自信心和自豪感。它還帶給我們欣慰和滿足,然而成功的背后卻是無盡的辛酸和汗水,我就有一次,使我刻骨銘心,永遠也忘不了。

  有一次,姥姥過生日,我想給姥姥一個驚喜,于是,我便想給姥姥做一個生日賀卡。

  一開始,我就拿著蠟筆在一張紙上涂,突然,我一下涂在了外面,于是,我又重新涂了一張,又弄錯了,就這樣我一次又一次地重復做,都沒有做好,我開始灰心了,就在那一剎那我突然看見了我的小咪咪,她仿佛在笑我,又好像在對我說:”怎么了,灰心了,是不是?沒出息,遇到這一點困難,就退縮了……“看到這里,我的心就燃起了希望之火,我信心加倍。

  于是,我又開始做了,不一會兒,我就寫起了,心里美滋滋的。

  還有一次,上課時,老師提出了一個問題,我知道答案,我句起手來,心里又一想,如果我回答錯了,同學保準笑話我,我才不呢!可是,又一想,這是個鍛煉我的好機會,于是,我又把手舉了起來。

  從這件事情中,我懂得了一個道理;要想把一件事情干成功就必須要付出努力和艱辛了啦!


成功的喜悅

  在初中階段,我曾苦苦地奮斗過,有過成功,也有過失敗,但是成功大于失敗,失敗后的成功更喜悅。在此我愿采一朵成功的浪花與大家分享。

  一天,下課鈴響了,我仍坐在教教室里一動不動。寂寞,苦悶,憂傷一起籠罩在我心頭。正在這時,趙老師匆匆走來:”小峰,快看,你的物理競賽在學校獲獎了,還有證書呢!“老師的手微微的顫動著。同學們紛紛跑進教室:”你真行!太棒了!……“總總贊揚聲回響在我耳邊。望著鮮紅的證書,聽著同學們的贊語,我激動的流下了眼淚,緊皺的眉頭終于舒展開了。也許,這是我第一次最舒心的笑吧!

  走出教室,我長長的舒了口氣。舂風夾著一股肌沁人心脾的瑰花香吹在臉上,甜在心里,我第一次感到大自然是這么美。曾記得有多少個夜晚,我迷惘,我失望……而今,我成功了,我獲獎了,我怎么會不高興呢?有怎能不高興呢!我的心在沸騰,我的心在宣告,”我終于成功了!“上課的鈴聲打斷了我的思緒。我匆匆走進教室,每一步都那么堅實,都那么有力,都那么喜悅……


成功的喜悅

  ”成功“與”失敗“不僅僅是兩個字的不同,更是一種差距,只有堅持不懈的人,才會拉近成功的距離,品嘗到成功的喜悅。

  老師布置的作業,有一道題我想了很久,也不會做。我去吃飯了,媽媽問我作業寫完了嗎?我支支吾吾說沒有。媽媽說:”吃完飯趕快寫,我飛快的吃完飯,然后去寫作業。

  看著這道題,心中不知怎么的,起了一絲酸感,我想:我什么時候才能從學習的困境中走出來呢?我想了一會,繼續做題。

  我在本子上寫了一堆數字或列式,但還是做不出來,我真想放棄,忽然想起了發明電燈的愛迪生,我心中不禁為愛迪生那種精神所感動。于是,我又重新計算起來,終于我把這道題做出來了,心里很高興,通過做這道題,我體會到成功的喜悅。

  只要每個人在堅持某一個信念中,不輕易動搖,那么有一天,每個人都會體會到成功的喜悅。

跨一步就成功讀后感

  前幾天,媽媽向我推薦劉墉的《跨一步,就成功》,這本書是作者寫給他的女兒的,我最喜歡“談處世”和“談時間”兩個章節。

  在“談處世”這章中,有一篇文章叫《何必欺人太甚》,里面有一個故事,說有一次作者夫婦去法國,旅行團沒有安排去羅浮宮,他們用最快的速度參觀完回到團中,有人問他們門票價格,他們才想到自己是從出口“沖”進去的,那個問他們的人怕他們尷尬,就馬上轉移話題。如果那個人沒有轉移話題,反而窮追不舍,那作者一定會當眾出糗,雖然那個人心里會覺得作者在吹牛。在生活中,可能會遇到同學吹牛,當同學被問得一問三不知時,我們是不是應該轉移話題,如果打破砂鍋問到底,叫對方認錯,甚至當眾落淚,對我們也沒有好處。

  “談時間”中的《大時間和小時間》告訴我,不同的時間要做不同的事,《一時二用》告訴我,要懂得分配時間,做事才能快。

  這本書中還有很多很有道理的文章,等著我細細去品味。

  
跨一步就成功讀后感

  昨晚,去同學的寢室玩,順便向她借了幾本書,其中一本是劉墉的《跨一步,就成功》。因為以前讀過他的書,很喜歡。昨夜,看到其中有一段寫到,有位讀者看到一本名著,自己也感到很激動,也想寫點什么,但之后不久那段感覺便一去不返,他感到很疑惑,難不成那只是他的幻覺?對于這段,我深有感觸。

  今年5月,我獨自一人利用周末的休假,用自己上大學后攢的錢來了一把首次獨自旅行,盡管時間只有倆天三宿,但它對我的意義卻是很大?;貙W校后,我打算寫一篇以流水日記的形式記錄這次旅行,但因為課業繁忙,一直找不到那么一段閑暇愜意的時光來完成。但我心里想,既然它對我的影響不是一點半點,那我就應該不會忘記其中的每個細節。誰知,我卻和那位讀者一樣。

  我現在只希望我對上海的記憶不要那么快地消失,我會盡快記錄下我那殘存的回憶。


跨一步就成功讀后感

  讀了這本書,我受益匪淺。這本書分為六個部分,分別從家庭,學校,社會生活著手的。十分貼近我們這些即將步入高中的學生,因為我們現在正值青春期,所以總會在學習上,與人相處等方面遇到大大小小的煩惱,而《跨一步,就成功》這本書正像我們的一個朋友一樣去開導我們,引導我們。

  比如,書中談寫作這一章節給我的感觸頗深。曾經的我非常排斥考場作文,因為我認為考場作文總是會禁錮我們的思想,使我們的文章中只有華麗的語句,而缺失了真實的情感,這類的作文不應該得到高分,因為它缺少了“有血有肉”的文章所帶給我們的感動。當讀了“熱筆與冷筆”這一小節后,我似乎對考場作文有了深刻的理解,精心雕琢的是佳作,投入情感的更是精品,這些文章同樣都能體現我們的語言功底。

  再如,“談處世”這一章節,從在學校與同學相處,在家中與長輩相處,在社會與他人相處的幾個方面談及。其中并非是在教育我們圓滑,而是婉轉,使我不僅對已經遭遇的麻煩一籌莫展,并且對未來走向復雜的社會有了一些鋪墊。

  這本書除了在內容上會給我們許多幫助,更多的是在它的寫作方式上。劉墉在闡述每一個中心前總會舉一兩個實例來引出自己的觀點,使我們更能夠深刻的體會。這一方法在談記憶這一章節里尤為突出,許多的記憶方法是不能夠用抽象的定義去傳達的,所以用實例說明顯得更為生動。當然其中也舉了愛因斯坦的例子,使所說的方法更具有說服力。

  這本書之所以得到我們的青睞,我想和劉墉所在書中使用的語言密不可分。他不是以一個父親嚴厲的口吻在警告孩子哪些事是可以做的,哪些是不可以的,而是以一個朋友的口吻在給我們一些善意的建議。循循善誘的言語使我們這些正處于叛逆期的孩子更能夠接受。

  沒有嚴厲的呵責,沒有過分的溺愛,有的只是自然親切的言語;沒有眼淚,沒有任信,有的只是欣然接受。這就是一本好書給予我的收獲。

 
跨一步就成功讀后感  戈文麗

  第一次讀劉墉的書,是在高一,別人送的生日禮物《下一站,成功》。讀完第一遍的感受覺得這是很平凡的一本書,但是一本如此普通的書為什么會獲得那么多人的青睞呢?于是,我將那本書拿出來,重新閱讀。在我考試失敗的時候,讀這本書我體會到的是一種寧靜,一種放下所有東西,去品味一種經歷的寧靜,站在旁觀者的立場,我看到自己走向錯誤的原因,然后沉淀,努力;在我朋友生病時再看,體會到的是生命頑強的抗爭,人——在順境逆境中,小心的呵護著生命,同時又堅強的支撐著生命。一本書,無論在何時,都能給你積極向上的激勵以及深層的體會生命,那么這就是一本好書。

  這次,拿起另外一本,他為自己的女兒而寫下的一本書,那又是一種全新的感受。里面的每一句話,都是一個父親對女兒的愛。他讓我想到我自己的爸爸媽媽,是不是也有同樣的話要對我說的呢?回想起父親欲言又止的神態,我知道,曾經,父親也想對我說同樣的話。

  劉墉不是一個平凡人,但是卻是一個平凡的父親,他也希望自己的兒女能夠快樂、幸福、有成就,對于子女他或許沒有過多的時間去觀察,但至少他了解自己的子女,了解子女的個性特征、不滿、缺陷,然后用自己的親身經歷為教材教育子女。盡管自己當時的處境與現今女兒的處境已大相徑庭,但是但歷史不會隨時間的流逝而改變的。從女兒一句抱怨到作業中出現的問題、到女兒作業時的坐姿,都在他的關注范圍之類,這樣的瑣事,也許在我們子女的眼中是不屑的,但是每一個父母卻都時擔憂著。

  對于劉墉這樣的名人,他沒有直接向女兒說出“你不對,你應該…”而是該用建議的方式,不是利用成人權威,而是站在女兒的立場,講道理、說理由,那我們天下的父母,是否應該在教育子女的方式上有所啟發,有所改變。

  劉墉之所以能夠寫出這樣書,源自于對女兒的愛,進而投以關注、報以教導。作為子女,父母親關心的對象,我們是否應該給父母以了解我們的機會,進而站在一個更為成熟、理智的立場,為我們提出建議呢?
 

跨一步就成功讀后感

  這是一本很好的書,我一口氣把它讀完了,還是意猶味盡。雖然有許多情節俺們農村人現時遇不到,但還是長了許多許多眼界。

  摘自書:劉墉,處世的原則是“不負我心,不負我生”;創作的原則是“為自己說話,也為時代說話”?,F主持水云齋。有一顆很熱的心、一對很冷的眼、一雙很勤的手、兩條很忙的腿和一種很自由的心情。

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