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    中午,耀眼的太陽照耀著操場,操場上的笑聲此起彼伏。 來源:日記http://www.dobrivikna.com

    只見一二年級的同學在操場一角玩扔手帕,貼膏藥。兩個同學為了爭先后而摔倒在地,最后竟倒在操場上,仰面大笑起來;另一個班級的同學在玩貼膏藥,“逃者”在最關鍵的時候突然停住,以至 于“追者”剎車時差點兒摔倒,“逃者”一個轉身向“追者”沖去,把“追者”撞得東倒西歪,霎時間,全班同學哄堂大笑起來,就連站在一旁的老師也不禁開心的笑了。

    三年級玩的更是轟轟烈烈,就算老師本來規定只能玩跳皮筋,但我們依然照常玩滾鐵環,只見,有些同學還沒滾多遠,鐵環就自己倒了下來;有些同學手中的鐵環好像自己長腳似的,一路自己滾出 界外;甚至有的同學還沒開始滾呢,鐵環就自己到了。“哈哈。”不僅成功的同學笑了,就連失敗的同學也都高興的笑了。

    四五年級的同學更別提了,打球贏了開心地笑,輸了的大家也會給予鼓勵的微笑。無論是摔跤還是跌倒,大家竟都在笑呢!只聽各式各樣的笑聲傳遍了操場!

    “叮鈴鈴。”上課鈴聲響了,同學們一窩蜂似地飛奔回自己的教室,剛才還熱鬧沸騰的操場上頓時一下子空蕩蕩的,只有那清脆脆的笑聲還在操場的上空盤旋!


    操場上的笑聲

    “哈哈哈……” ,從操場上傳來了一陣陣歡快的笑聲。那是我們班在玩“老鷹捉小雞”的游戲。

    游戲的規則很簡單:一個同學做老鷹,一個同學做母雞,其余的同學做小雞。老鷹只能捉最后的小雞,而不能捉中間的。

    游戲開始了,“老鷹”挺狡猾的,她左晃右晃,有意分散著“母雞”和“小雞們”的注意力。而我作為一只小雞,也被“母雞”帶著東奔西跑??赡苁且驗槟鸽u后面拖著一大群“小雞”,隊伍整體同步 性差、反應速度慢。這可給“老鷹”創造了機會,只見她趁“母雞”不備,猛地從一旁躥到“母雞”身后,嚇得我和其它“小雞們”尖叫著左躲右閃。但最終還是有幾只走了神和跑散了的“小雞”接二 連三地成為了“老鷹”的俘虜。我也不由被驚出了一身冷汗 。

    經過這次失敗,“母雞”和“小雞們”認真總結了經驗和教訓。“母雞”首先提高了警惕性,“小雞們”也加強了和“母雞”的配合,注意跟“母雞”的跑動保持一致。“老鷹”還想故伎重演, 但“母 雞”張開兩只翅膀,竭盡全力地保護著后面的“小雞”,讓“老鷹”不再有可乘之機。跟在后面的我這次也精明 了很多,雙手緊緊抓住前面“小雞”的衣服,兩眼緊盯著最前面的“母雞”,興奮地跟著 隊伍不停地左奔右跑。

    經過一番較量,“老鷹”被累得氣喘吁吁,滿頭大汗,最后,不得不甘拜下風。

    “小雞們”為來之不易的的勝利歡呼起來 ,歡笑聲在操場上久久地回蕩著……


    操場上的笑聲

    今天上午第四節課,周老師帶領我們到操場上玩“老鷹捉小雞”的游戲。

    周老師說了游戲的規則:一個同學做老鷹,一個同學做母雞,其他同學做小雞。后面的同學拉著前面同學的衣服,一個接著一個,跟在母雞的后面,如果小雞被捉到,被捉到的小雞就退出游戲。

    老師決定我當老鷹,小明當母雞。游戲開始了,只見小明張開雙臂,眼睛緊盯著我,保護著小雞。我雙眼盯著小雞沖上去抓,小明擋在我前面,我沖到左他擋到左,我沖到右他也擋到右。過了好 長時間,我一只小雞也沒捉到,這時我已滿天大汗。怎樣才能捉到小雞呢?我想到三十六計其中一計——聲東擊西。我向左作了一個假動作,小明信以為真,跟著我向左,我忽然向右,很快地跑到小明 后面捉了幾只小雞。被我捉到的小雞嘴里嘰里咕嚕氣沖沖地坐在操場邊的草地上,看他們無奈的樣子,同學們都哈哈大笑,接著我又捉了幾只小雞,小明慌了,腳一滑摔倒了,后面的小雞也都跟著摔倒 了。這時操場上笑聲一片,有的前仰后合,有的笑得腰都彎了,我的眼淚也笑出來了。

    下課了,同學們都還沒玩夠呢!


    操場上的笑聲

    叮呤呤……下課鈴響了。我們不約而同地來到操場上玩起了“貼人”游戲。

    我們兩人一組,圍成一個很大的圓圈。游戲開始,先由小武逃,彭彭追。彭彭真不愧是我們班的“閃電”,他三步兩步就追上了小武。按照游戲規則,小武拍了兩下地,開始反追彭彭。彭彭邊跑邊朝 小武作鬼臉。這可把小武惹毛了,他一次次向彭彭發起襲擊。然而彭彭卻像腦后長眼似的,輕松地躲了過去。

    彭彭貼上我身前的小寬,于是我馬上沖了出去。我一會兒快跑,一會兒慢走,一會兒直沖,一會兒拐彎,可把小武累壞了??此麣獯跤?,漸漸沒了力氣,我也打算休息一下。我趁小武還沒追上來, 貼在一位同學后面。本該跑出去的凡凡呆呆地站著沒動,似乎在思考著什么問題,根本沒有反應,看來只能靠我提醒他了。我用力推了凡凡一下,他猛然醒悟過來。不過,他剛想逃跑便被小武抓了個正 著,同學們都哈哈大笑。

    就在這時,上課鈴聲響起,游戲結束了。我意猶未盡,盼望著下一個課間快些到來。


    操場上的笑聲

    今天的體育課,老師讓我們玩“打野鴨”游戲,男同學做“獵人”,女同學做“野鴨”。

    “嘩”的一聲,老師吹向了口哨,游戲開始了。還沒等“野鴨”們反應過來,“獵人”的“子彈”就像雨點一樣向“野鴨”們投去。一開始“野鴨”們有一點慌亂,過了一會兒“野鴨”們就開始沉著應 戰了。游戲中,“獵人”們一邊投出“子彈”,一邊歡呼:“打中了,又打中一個”。“野鴨”們被“獵人”雨點似的“子彈”打的落花流水,四處逃竄,“野鴨”的數量在不停的減少。就是因為我們 這些機警的“獵人”將“野鴨”打得一個個敗下陣來。我們高喊道:“看你們往哪里跑!” “獵人”們的“子彈”又一次像雨點似的從空中落下。“只有最后一只‘野鴨’了!”我高聲喊道,那是我們 班上最最機靈的女生,“獵人”們都瞪圓了眼,準備向這最后一只可惡的“野鴨”發起攻擊。她靈巧地移動雙腳,躲避我們的攻擊,還不時回頭給我們做鬼臉。她的行為激怒了我,我當然不甘示弱,投 出了最后的一顆“子彈”。“啪”的一聲,“打中了!”我高聲的歡呼。

    “野鴨”們全部被“消滅”了,都乖乖地投降了。操場上留下了我們歡快的笑聲。

    操場上的笑聲

    今天,天空灰蒙蒙陰沉沉的,讓人感覺很壓抑,再加上寒冷的天氣,同學都躲在教室里不愿出去。偶爾見一只鳥兒從窗前掠過,無憂無慮的盤旋在操場上,好像它感覺不到寒冷似的

    “老天開眼了,大家快出來看看”,突然,不知誰的一聲高喊把我們五班都驚動了。我跑出教室看見白白的雪花像柳絮一樣漸漸地從天空中飄落下來,一朵一朵,隨著北風翩翩起舞,這情景真 是美極了!同學們接二連三跑出來看,大家你一言我一語的討論著雪花的形狀,壓抑的感覺一掃而光。有的伸手去接,有的還仰著臉讓雪花落在臉上。

    鈴鈴鈴,上課的鈴聲響起,大家依依不舍地回到教室。外面的雪越下越大,地面也漸漸地積成了一片白茫茫的,我想這節課同學們肯定沒專心上,好不容易挨到下課時間,大家一窩蜂似的跑出來教 室,飛快地跑到操場上去和朋友們開始了激烈的“雪戰”。

    我不顧一切地做“炸彈”,當炸彈充足時我和蘇文博一口氣把雪球仍了出去,只見雪球在空中畫出了一個完美的弧線。“啪”正中班長大人的頭,班長大人生氣極了,隨手抓起一堆雪球向我們猛打 ,隨后一大群女生加入了團隊。但是我們男生團隊的人數遙遙多于女生,我們隊非贏不可了。一個個雪球像流星一樣劃向女生,她們為了躲避跳來跳去,那個囧樣弄得大家哈哈大笑。

    其它班級的學生也加入了雪戰,大家開心地你追我趕,頓時歡聲笑語響徹整個操場。


    操場上的笑聲

    “哈哈哈,快來看啦!”下午的活動課時,操場上傳來了一陣陣朗朗的笑聲。是我校的老齡教師正在舉行教工體運會選拔賽呢!

    你看,操場的跑道上,托球競走就要開始了。年近花甲的朱老師右手托著球板,左手拿起乒乓球,放在球板上。那乒乓球頑皮地掉了下來。他連忙彎腰去撿,嘴里還說:“看你往哪兒逃,你是逃不 出我如來佛的手掌心的。”我們大家都哈哈大笑起來。潘老師頭發花白,一本正經地站在起跑線上,有位同學邊笑邊打趣地說:“瞧,還真像經驗豐富的國家運動員呢!”大家又高興地笑了。裁判員喊 了一聲:“預——備。”“砰”的一聲槍響了,老教師們眼睛俯視著球,飛卷起的頭發隨風飄動著,像一個個快樂的小天使一般向終點跑去。我們哄堂大笑,有的同學臉都笑紅了。嗬,那位銀發老教師 的球從球板上滾下來,我們這些小觀眾十分著急,恨不得去幫他撿,他卻來了一個漂亮的銀燕沾水把球抬了起來。“好。”大家拍手為他鼓掌加油。他右手忽高忽低,身子一會兒傾斜,一會兒左右搖擺 ,真像電視中的鐵拐李。大家捧腹大笑,小飛笑得直咳嗽,李小華揉著笑疼的肚子直哼哼。

    “哈哈哈……”從操場的另一角又傳來了笑聲,原來這里正在進行10米載物走呢!這項比賽更是精彩,老教師們四人一組,每人把毽子放在鞋面上,蹺起腳尖一扭一拐地向前走去??粗麄兡且?發笑的動作,操場上不時傳出爽朗的笑聲。滿臉皺紋的王老師剛走幾步,毽子就掉在地上了,她一個敏捷的動作撿起毽子放在鞋面上再走。有位同學說:“你們看王老師多機靈??!”大家高興地拍著手 ,笑著、贊嘆著。

    操場另一邊,定點投籃、慢車賽也在笑聲、掌聲、歡呼聲中進行著,師生的笑聲在操場上空回蕩。


    操場上的笑聲

    “叮鈴鈴”,上課的鈴聲傳遍了整個校園,頓時,學校里安靜了下來??墒俏覀儼鄥s很熱鬧,因為班這節課是體育課,所以我們都很高興。

    首先吳老師給我們做了一個游戲,名字叫作“緊急疏散”,我們都覺得很新鮮,想知道是怎樣玩的。聽了半天,終于聽明白了是怎么回事,原來是先圍成一個小圈慢跑,聽到次數不一樣的哨聲,選 擇是滾還是爬,游戲開始了。

    我和XXX一前一后地跑,開始吳老師會告訴我們是滾還是爬,第一次竟有一組有七個人,另一組只有一個人,真是奇怪??!后幾次跟第一次差不多,可是后來吳老師竟不說了,真是令人頭疼??!吳老 師提醒我們要聽清是幾下,兩下是爬,三下是滾,我在心里也想過了,這下應該沒問題了吧!難不倒我,于是我便帶著這樣的心情進入了游戲。

    果然不出所料,吳老師吹了兩聲,可是因為吳老師通常情況下都吹三聲,所以說嘛,大多數人都上當了,可是我卻沒上當,我真為自己感到高興。第二次又來了,還是有一部分人以為成是要爬,所 以又錯了。哈哈,他們可真粗心??!兩次都上當了,幸好只玩了兩次,要不然我想那些人肯定完蛋了。我一次讀沒錯,心里美滋滋的了。

    整堂課我們笑聲不斷,過了一會兒,下課了,我們也回教室了,只有我們的笑聲還在空中回蕩著。


    操場上的笑聲

    現在上三年級,我們沒了早鍛煉,我好懷念二年級早鍛煉時那充滿歡聲笑語的一幕幕……

    一天早鍛煉時,莊老師教我們男生玩“丟手絹”的游戲。“我們先選出一個小朋友來丟手絹,接著讓他在跑的途中,把手絹丟在另一位小朋友的身后,被手絹丟到的小朋友就撿起手絹去追他,如果 捉住了丟手絹的那位小朋友,那撿手絹的這個小朋友就贏了!”莊老師剛說完,我們就圍成了一個大圓圈,盤腿而坐。接著,大家一致推選我的好朋友俞JL第一個丟手絹。當我們邊拍手邊唱:“丟,丟 ,丟手絹……”俞JL跑了起來,我多么希望他能丟到我身后。當他跑了半圈,經過我身后時,像有第六感覺似的,我急忙轉頭看了一眼,手絹正“躺”在我身后。我立刻爬起來,一把抓起手絹,撒開腳 丫子就去追他。我不愧是短跑“健將”,不費吹灰之力,就抓住了俞JL。我高興地喊:“耶!”

    接著,輪到我丟手絹了。同學們又開始唱起“丟,丟,丟手絹……”,我跑到范QA跟前時,就虛晃一招,假裝向他身后丟去,而眼睛卻快速掃視著其他同學,看見邵WH正瞪著范QA,好像在“慶幸” 手絹終于要“有主”了,我心中便有了“目標”。趕緊跑過去,丟在了邵WH的背后,撒腿就跑,邊跑邊回頭看。只見俞JL一扭頭,瞅見了手絹,就趕緊對邵WH“咬起耳朵”。邵WH恍然大悟,慌忙爬起, 抓起手絹,向我追來。我馬上加快速度,當我跑到他空出的位置時,來了個“沙地戰車鏟球”,戛然而止,席地而坐,一氣呵成,堪稱完美——“耶!我贏啦!”隨著我的歡呼,同學們情不自禁地鼓起 掌來。

    那歡快的掌聲和笑聲,灑滿了整個操場,至今還仿佛縈繞在我的耳邊。


    操場上的笑聲

    “丁零零”下課鈴聲響了,同學們像快樂的小鳥一樣飛奔出教室,原本冷清的操場頓時熱鬧起來,我和同學們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。

    經過老師的分配,小妮當“老鷹”,其他人當“小雞”,我有幸當選了“母雞”。游戲的規則是:“小雞”要躲避“老鷹”的追捕,但“老鷹”每次只能抓住最后的小雞。“母雞”要竭盡全力保 護“小雞”,不讓“小雞”被“老鷹”捉住。

    游戲開始了!只見小妮一會兒往左,一會兒往右,好像故意把我繞暈??晌也簧袭?,她沖到東,我就沖到東,她沖動西,我就沖到西。經過好幾輪較量,小妮還是沒抓住一只“小雞”。這時,小 妮蹲了下來,虎視眈眈地瞪著我,好像要用眼神一一抓住我身后的“小雞”們。我也不甘示弱,目不轉睛地盯著小妮。突然,小妮做了一個往東跑的動作,我信以為真,就往東跑去。小妮趁我不注意, 馬上往西跑去。沒等我反應過來,最后一只小雞就被捉住了。啊,我中計了!她是用了三十六計中的“聲東擊西”??!我和同學們哈哈大笑,肚子都笑痛了。小妮得意洋洋,也和我們一起哈哈大笑起來 ,清脆的笑聲傳遍了操場。

    上課鈴聲響了,但我們的笑聲還在操場上回蕩……

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